9月25日上午，怀安县教体科局开展各小学学科研说教材活动小学活动。全县各小学优秀教师代表齐聚在柴沟堡镇实验小学，围绕新教材进行深度解读与交流，充分展现了县域小学教师深耕教学、钻研教材的专业风采。县教研室各科教研员组成评委团队，县教体科局相关负责人亲临活动现场。
本次活动是怀安县教体科局落实2025下半年教学工作安排的重要举措，旨在推动小学教师深入学习2022年版新课标，精准把握各学科新教材的核心内涵小学活动。活动前期，各学校已严格按照要求组织校级评比，实现新教材使用学科与教师的全覆盖，最终推荐校级优秀任课教师参与县级角逐，充分保障了参评人员的专业性与代表性。
研说过程中，参评教师紧扣"编排特点、编写意图、教学实施中如何落实素养目标"三大核心维度，以2022年版新课标重点语句为理论支撑，展开精准解读小学活动。有的教师结合教材编排逻辑，清晰阐述本册教材在学段教学中的定位与价值；有的教师深入剖析单元重难点，解读教材围绕核心素养调整的深层意图；还有的教师结合教学实践，提出可操作的素养目标落实策略，充分体现了理论与实践的深度融合。同时，教师们借助精心制作的多媒体课件，以简洁生动的语言、自然大方的仪态完成展示，展现了良好的专业素养。
为确保评审的专业性与公正性，本次活动评委会由各学科资深教研员组建而成小学活动。评委们严格以《中小学学科教师研说教材评价标准》为核心依据，围绕编排特点、编写意图、教学实施及研说水平四个关键层面，对每位教师的现场展示进行了全面、客观的综合评分。
本次研说教材活动为老师们搭建了交流研讨的优质平台，有效促进了教师对新教材的理解与把握，为高质量实施新教材教学奠定了坚实基础小学活动。下一步，教体科局将持续推进教材研说成果的转化与应用，助力教师专业成长与教学质量提升。 （怀安县教体科局）